我思。故我在

未來的一軍

本篇文章摘自： 商業周刊第 1006 期 2007-03-05出刊
作者：陳雅玲


全文：http://www.businessweekly.com.tw/article.php?id=25017&p=1

全球化時代，「移動力」就是競爭力。外語還不夠，你還需要5大隱性能力，才能全球走透透。這些移動大能力，你，擁有多少？

美國要教改了！今年開春，美國成立的「新勞動力技能委員會」來自政界、企業界與學界的專家，熱烈的在華盛頓舉行關係下個一百年美國國力的會議——修改美國從幼稚園到中學的課程。這將是美國百年來幅度最大的一次教改。他們的目標很清楚：減少美國的「全球文盲」（global illiteracy）。

所謂「全球文盲」，當然不是識字率的提升，而是為了讓美國學生未來具有在全世界移動的競爭力。因此，從四大方向提升學生能力：增加認識世界文化與語言的能力、增加思考的彈性、聰明運用資訊科技的能力、人際關係的能力（ＥＱ）。


新趨勢。移動代表機會　企業推進，高階人才成國際遷徙主力

最重要的移動推手是企業。根據「全球移動研究中心」（Institute for Global Mobility） 在二○○六年一月所發表的研究報告，受訪的跨國企業中，九二％預期該公司的「短期外派」人數將成長；兩至三年的一般外派將維持與現在相當水準；而預期「通勤式移動」人數將成長的，也有六九％。就地區而言，外派到中國大陸的人數成長率最快，總數也居全球第三。

新職場。兩岸四地辦公　追求一軍薪水、躋身世界中產階級

「全球移動力」恰相對於「全球文盲」，語言只是基本條件。全球最大的人力顧問公司美世諮詢（Mercer Human Resource Consulting）的研究顯示，所謂的「移動力」，還包含五大隱性能力：主動融入當地社會、認同多元文化、心態開放、情緒穩定、保有彈性。此外，心理學家羅森（Robert Rosen），以四年時間，調查一千位跨國企業領導人，寫成《全球通識──二十一世紀企業人的新語言》，他的研究發現也類似。

新觀念。外派成升遷依據　能橫向移動，才能向上移動

新教育。養第三種文化孩子　培植隱性能力，建構就學工作優勢

台灣面對全球化的競爭，一般較多注意到的是培養語言能力，但卻常常忽略了同樣重要的那些隱性能力，以至於許多人還是「看得懂英文的國際文盲」。龍應台從香港大學回清大任教後，在「龍應台文教基金會」開辦「思沙龍」，強化台灣年輕人的國際觀。「你所不知道的北韓」、「你所不知道的IMF（國際貨幣基金）」、「你所不知道的文革」……，一場一場的辦。她表示，「你不能跟大陸人比堅忍，就要跟英國、德國成熟社會比國際觀，比跟國際接軌的能力。」她慨嘆，台灣這幾十年的國際孤兒，再加上改朝換代後民進黨過於強調本土化，在國際文化素養方面，完全不能跟人家比。

「台灣教育著重的，還是社會階級裡『垂直流動』的能力。」中央大學人力資源管理研究所副教授林文政認為，「我們太強調技能，而缺乏國際觀、多元文化價值觀的教育。這些全球『水平移動』的能力，我們都不注重，很不合時宜。」

（略）
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未來的一軍
說明著未來社會上需要怎樣的人才
需要哪些能力
說能力或許無法完整表現出他的意涵
應該換個角度來說
未來所需要的是種態度
一種能適應任何環境的工作與生活態度

文中說明未來工作人
因為全球化的影響
每個人四處移動不再永遠停駐在某個國家的機率
大大的提高
也因為如此
未來工作人勢必得具備這種橫向移動的能力

但是否每個人都有這樣的機遇
能夠時常到國外開開眼界
看看不同的世界
培養更寬闊的視野

別人我不知道
但對我而言
這樣的機會很小
而將這樣的橫向移動能力
套用在目前的工作
則可以用簡單的三個字來形容
那就是--適應力

有著良好的適應力
到哪都可以融入團體
到哪都能提高自己的工作力

也許你無法出國看視野
但工作間、朋友間的多聽多看
培養自己適應多變社會的能力
在未來的工作與生活
相信也能如魚得水